Коронавирус. Продление дистанционного обучения в школах и остальные решения
«Нам удается прерывать цепочки заболевания, не прибегая к тотальному закрытию городка и сохраняя работу всех секторов экономики», — пишет глава городка. Напомню, если вчера в городке было выявлено 4312 новейших случаев COVID-19, то сейчас уже 3 670, в то время как до этого эта цифра была уже и наиболее 5 тыщ.
Благодаря дистанционному формату обучения заболеваемость у школьников за крайние две недельки сократилась практически в два раза
Собянин отмечает, что стабилизировался и уровень госпитализации — приблизительно 1200 пациентов раз в день — рост за недельку 3%. И заключает: «Мы открыли запасные лазареты на ВДНХ, Каширском шоссе, в Крылатском, Сокольниках и Коммунарке. С учетом этих доп мощностей столичная система здравоохранения имеет суровый припас прочности. Свободно около 5 тыщ коронавирусных коек — практически в 2 раза больше, чем месяц вспять. Необходимости в перепрофилировании обыденных больниц для исцеления ковида сейчас нет».
Тем временемМэр Москвы Сергей Собянин: Нам удается прерывать цепочки заболевания, не прибегая к тотальному закрытию городка и сохраняя работу всех секторов экономики. Фото: Сергей Михеев
Вчера мэр Москвы Сергей Собянин принял роль в заседании «круглого стола» с ролью директоров школ, преподавателей доп образования, также студентов педвузов. Дискуссировались вопросцы дистанционного обучения и возобновления работы городского сервиса «Учитель на подмену». Мэр напомнил, что школьники с 1-го по 5-й класс продолжают обучаться в офлайне. В критериях пандемии это делает доп задачи, потому что в школах работают и преподают 1,2 тыс. учителей старше 65 лет или с приобретенными болезнями. Они все должны перейти на удаленную работу. Но кем поменять их? Посодействовал решить делему сервис «Учитель на подмену». В согласовании с ним на временную замену старым преподавателям приходят студенты педвузов или преподаватели из доп образования. Проект увлекательный, произнес мэр и поблагодарил всех его участников. Но увидел, что при всем этом принципиально сохранить и свойство преподавания. Он уповает, что это реально, потому что прошлой в весеннюю пору, невзирая на то, что школы Москвы вполне перебежали на дистанционный режим обучения, свойство образования осталось на высочайшем уровне: о этом свидетельствуют результаты ЕГЭ, которые оказались не ужаснее, чем годом ранее.