Дистанционное обучение плохо воздействовало на успеваемость 20% учеников 6-11-х классов Ханты-Мансийского автономного окрестность. О этом со ссылкой на региональный департамент образования докладывает «Интерфакс».
По словам директора ведомства Алексея Дренина, анализ результатов 2-ой четверти показал, что трудности в исследовании школьной программки появлялись у порядка 27 тыщ учеников средних и старших классов школ региона.
Читайте такжеДистанционка завершилась. С какими неуввязками столкнулись преподаватели и школьники?
При всем этом самую большую трудность у учащихся во время дистанционной учебы вызывало освоение таковых четких дисциплин, как математика, физика, химия. Трудности у их также появлялись с постижением зарубежных языков.
Дренин добавил, что для устранения данной задачи департамент разработал ряд мер. Одной из их станут контрольные работы, которые в школах окрестность сейчас будут проводиться не в конце четверти, а практически любой месяц.
Читайте также«Задачки должны быть увлекательны». Специалисты поведали, как поменяется обучение в школах опосля карантина
Он объяснил, что таковой подход дозволит выявить провалы в усвоении детками школьной программки. По итогам этих работ преподаватели уже сумеют выстроить личные образовательные маршруты для всякого ученика.
Не считая того, в учебных заведениях будут проводить доп занятия, консультации. Эти и остальные меры дозволят к концу учебного года убрать пробелы. В департаменте также произнесли, что возросшая при всем этом перегрузка на учителей будет оплачиваться при распределении стимулирующих выплат.
Материал опубликовал: Церен Чимидов